100 тысяч российских детей сегодня учатся по системе домашнего образования 87 / 1379
В вестибюле одной из лучших московских школ, центра образования "Царицыно", висит девиз: "Хождение в школу не должно мешать моему образованию".
Неужели обычная школа сдает позиции? Не секрет, что к ней сегодня множество претензий, но можно ли предположить, что классические уроки-занятия станут не нужны? Каждый ли родитель способен обучить свое чадо сам? И в чем "подводные камни" такой формы образования? Кстати, во многих странах домашнее обучение многие годы было одной из основных форм образования.
Сегодня более ста тысяч российских детей не ходят в школу. Но паниковать не стоит: дети учатся, только в домашних условиях.
...Утро семилетней Алисы Чуповой начинается в 9 утра. После завтрака девочка занимается письмом: пишет слова в тетради по чистописанию. Рядом мама, следит, чтобы дочка правильно выводила буквы и держала руку. После час чтения. Сегодня по плану несколько страниц из "Лесной газеты" Виталия Бианки. Потом - гимнастика.
Около часа дня, прихватив младшего братика, Алиса с мамой выдвигаются в Зоологический музей, чтобы увидеть, как же на самом деле выглядят все те перепелки, куропатки и ястребы, о которых так интересно пишет Бианки. Днем в будни в музее народа мало, и индивидуальному уроку природоведения никто не помешает.
К счастью, у Алисы нет проблем со здоровьем.
Она не ходит в обычную школу, потому что мама выбрала для нее особую форму образования - семейную. Она, кстати, вполне законна: прописана как в действующем Законе "Об образовании", так и в его новой версии, проект которой сейчас размещен на сайте министерства образования и науки. Право выбора за родителем.
Динамика популярности семейного образования в России удивляет: за несколько лет число "домашних" школьников выросло почти в 10 раз: еще в 2008 году их было всего-то 11 тысяч.
А, например, в США на дому обучаются 2 с лишним миллиона детей. И, между прочим, по результатам исследований в Штатах успешность тех, кто учится самостоятельно и не ходит в школу, в полтора раза выше.
Дома учились многие знаменитые люди, например, королева Англии и нобелевский лауреат Андрей Сахаров
Через школу на дому прошли многие выдающиеся личности, подавляющее большинство великих писателей и изобретателей, а также нынешняя королева Англии Елизавета II, Томас Эдисон, Андрей Сахаров.
- Дома я могу спланировать день ребенка так, как это глобально нужно семье, - рассказывает мама Алисы Екатерина Чупова. - Если предпочтительней с утра с дочкой сходить в бассейн, когда там мало посетителей, то лучше сделать так, а потом прийти домой и пройти кусок школьной программы. В будни свободны и музеи - нет толпы, можно днем спокойно ходить смотреть, изучать что-то по картинам и экспонатам. Алиса осваивает школьный материал в том темпе, в котором ей комфортно. Нет необходимости гнаться или, наоборот, искусственно притормаживать.
Но не стоит думать, что домашнее обучение - это сплошь "пряники". Иногда придется и заставлять чадо что-то сделать. Есть школьная программа, и ее надо освоить. К определенному сроку определенный объем. Главный принцип здесь, по словам Екатерины, "не пройти меньше положенного, а вот больше и в комфортном режиме - пожалуйста".
Семейное обучение штука сложная. Ведь чтобы самостоятельно учить, нужно "перелопатить" кучу литературы, организовывать не только ребенка, но и себя. "Это в разы сложнее, чем просто отправить ребенка в школу, - говорит Екатерина. - Нужно чувствовать ответственность. А в школе мы разделяем ее с учителями, а иногда и вовсе ее с себя снимаем".
Помощь профессионалов родителям, решившим обучать ребенка самостоятельно, конечно, нужна. Поэтому в некоторых педагогических вузах открывают специальные курсы для мам и пап. Буквально на днях презентация подобной программы прошла в Московском гуманитарном педагогическом институте. Специалисты предлагают родителям дистанционную поддержку и консультации онлайн.
Главная опасность, о которой чаще всего говорят оппоненты семейного обучения, - "провал" в социализации: ребенок, замкнутый на семье, не сможет потом выйти в большую жизнь.
- Семейная форма обучения опасна тем, что ребенок не получает достаточно так называемых социальных навыков, - предупреждает замдиректора Института проблем интегративного (инклюзивного) образования Московского городского психолого-педагогического университета Елена Кутепова. - Обычная школа или детский сад предполагает выстраивание отношений с детьми и другими взрослыми. В условиях семьи такие отношения не формируются. Это большой минус.
По словам Кутеповой, общение в разных кружках и секциях, куда часто ходят дети из "семейных школ", это другой тип отношений, они строятся легче. Безусловно, они полезны и помогают адаптироваться в обществе. Но понимание ответственности, считает эксперт, формируется исключительно в учебных условиях школы.
Справка "РГ"
Как оформить семейную форму обучения
1. Найти школу, в уставе которой прописана семейная форма обучения.
2. Договориться об условиях аттестации ребенка (раз в месяц, в три месяца, раз в две недели - все обсуждаемо).
3. Написать "Заявление о переводе на обучение в форме семейного образования" на имя директора школы.
4. Заключить Договор между школой и родителями (законными представителями) обучающегося.
5. Сдать документы в школу по поступлению на семейную форму образования, самый поздний срок - 6 сентября.
Неужели обычная школа сдает позиции? Не секрет, что к ней сегодня множество претензий, но можно ли предположить, что классические уроки-занятия станут не нужны? Каждый ли родитель способен обучить свое чадо сам? И в чем "подводные камни" такой формы образования? Кстати, во многих странах домашнее обучение многие годы было одной из основных форм образования.
Сегодня более ста тысяч российских детей не ходят в школу. Но паниковать не стоит: дети учатся, только в домашних условиях.
...Утро семилетней Алисы Чуповой начинается в 9 утра. После завтрака девочка занимается письмом: пишет слова в тетради по чистописанию. Рядом мама, следит, чтобы дочка правильно выводила буквы и держала руку. После час чтения. Сегодня по плану несколько страниц из "Лесной газеты" Виталия Бианки. Потом - гимнастика.
Около часа дня, прихватив младшего братика, Алиса с мамой выдвигаются в Зоологический музей, чтобы увидеть, как же на самом деле выглядят все те перепелки, куропатки и ястребы, о которых так интересно пишет Бианки. Днем в будни в музее народа мало, и индивидуальному уроку природоведения никто не помешает.
К счастью, у Алисы нет проблем со здоровьем.
Она не ходит в обычную школу, потому что мама выбрала для нее особую форму образования - семейную. Она, кстати, вполне законна: прописана как в действующем Законе "Об образовании", так и в его новой версии, проект которой сейчас размещен на сайте министерства образования и науки. Право выбора за родителем.
Динамика популярности семейного образования в России удивляет: за несколько лет число "домашних" школьников выросло почти в 10 раз: еще в 2008 году их было всего-то 11 тысяч.
А, например, в США на дому обучаются 2 с лишним миллиона детей. И, между прочим, по результатам исследований в Штатах успешность тех, кто учится самостоятельно и не ходит в школу, в полтора раза выше.
Дома учились многие знаменитые люди, например, королева Англии и нобелевский лауреат Андрей Сахаров
Через школу на дому прошли многие выдающиеся личности, подавляющее большинство великих писателей и изобретателей, а также нынешняя королева Англии Елизавета II, Томас Эдисон, Андрей Сахаров.
- Дома я могу спланировать день ребенка так, как это глобально нужно семье, - рассказывает мама Алисы Екатерина Чупова. - Если предпочтительней с утра с дочкой сходить в бассейн, когда там мало посетителей, то лучше сделать так, а потом прийти домой и пройти кусок школьной программы. В будни свободны и музеи - нет толпы, можно днем спокойно ходить смотреть, изучать что-то по картинам и экспонатам. Алиса осваивает школьный материал в том темпе, в котором ей комфортно. Нет необходимости гнаться или, наоборот, искусственно притормаживать.
Но не стоит думать, что домашнее обучение - это сплошь "пряники". Иногда придется и заставлять чадо что-то сделать. Есть школьная программа, и ее надо освоить. К определенному сроку определенный объем. Главный принцип здесь, по словам Екатерины, "не пройти меньше положенного, а вот больше и в комфортном режиме - пожалуйста".
Семейное обучение штука сложная. Ведь чтобы самостоятельно учить, нужно "перелопатить" кучу литературы, организовывать не только ребенка, но и себя. "Это в разы сложнее, чем просто отправить ребенка в школу, - говорит Екатерина. - Нужно чувствовать ответственность. А в школе мы разделяем ее с учителями, а иногда и вовсе ее с себя снимаем".
Помощь профессионалов родителям, решившим обучать ребенка самостоятельно, конечно, нужна. Поэтому в некоторых педагогических вузах открывают специальные курсы для мам и пап. Буквально на днях презентация подобной программы прошла в Московском гуманитарном педагогическом институте. Специалисты предлагают родителям дистанционную поддержку и консультации онлайн.
Главная опасность, о которой чаще всего говорят оппоненты семейного обучения, - "провал" в социализации: ребенок, замкнутый на семье, не сможет потом выйти в большую жизнь.
- Семейная форма обучения опасна тем, что ребенок не получает достаточно так называемых социальных навыков, - предупреждает замдиректора Института проблем интегративного (инклюзивного) образования Московского городского психолого-педагогического университета Елена Кутепова. - Обычная школа или детский сад предполагает выстраивание отношений с детьми и другими взрослыми. В условиях семьи такие отношения не формируются. Это большой минус.
По словам Кутеповой, общение в разных кружках и секциях, куда часто ходят дети из "семейных школ", это другой тип отношений, они строятся легче. Безусловно, они полезны и помогают адаптироваться в обществе. Но понимание ответственности, считает эксперт, формируется исключительно в учебных условиях школы.
Справка "РГ"
Как оформить семейную форму обучения
1. Найти школу, в уставе которой прописана семейная форма обучения.
2. Договориться об условиях аттестации ребенка (раз в месяц, в три месяца, раз в две недели - все обсуждаемо).
3. Написать "Заявление о переводе на обучение в форме семейного образования" на имя директора школы.
4. Заключить Договор между школой и родителями (законными представителями) обучающегося.
5. Сдать документы в школу по поступлению на семейную форму образования, самый поздний срок - 6 сентября.
Интересно, как такие родители могут обучить по всем предметам, да и "провал" в социализации и адаптации - веская причина; в Германии, во всяком случае, такая форма не разрешена. Уже выпускникам частных, вальдорфских школ сложно приходится - не поступить в ВУЗ, не сделав абитуру в государственной школе после обучения в частной.
Вот ты жжешь!
Конечно, если есть кому по дому дела делать и мама пединститут по всем предметам закончила, то почему нет?
Води детей в секции, кружки (только одного), отправляй в лагеря детсякие - можно социализацию некую получить.
Только это дорого - пример - Елизавета и все цари...
Мне особенно понравилась одна история про Николая 2-го.
Чтобы обучить сына географии, быо сделано следующее - в то время уже была цветная фотография, снимки делались на несколько спцеиальных пластинок.
Брат царя вышел на изобретателя, ему открыли финансирование, собрали группу и они несколько(!) лет ездили по ВСЕМ регионам России, включая чукчей туркменов, чтобы сделать натуральные снимки как 'bden подданные Российсой имерии.
Был сделан Атлас. после чего наследнику преподавали география и историю в картинках - ЦЫЕТНЫХ фотографиях - это примерно начало 1900-х годов!
Так тоже можно дома учиться, почему нет.
А школа прежде всего - срез нашего общества - где и дети богатых учатся и дети дворников.
Вот сын такого дворника (дворничихи) - одиночки - наотрез отказывался учиться, но его тянули и он по всем предметам тройки получил.
Но он был талантлив (необычайно) в музыке.
У меня дома стоял инструмент (пианино) - он через час двумя руками играл... все сам сочинял.
Поле школы его взяли в музучилище,потом комендантский взвод в армии (музыкант) - в 30 - женился на аргентинке и возглавил впоследствии государтсвенный оркестр Аргентины. Это все советское время между прочим....
Другой мой друг (тоже мать одиночка - типа санитарка, уже не помню) до 8-го класса был хулиган и чуть ли не пьяница,потом взялся за ум и закончил 10-ый с несколькими четверками - все остальные 5, поступил в медицинкский - потом докторская в 30, теперь главврач, светило науки... школа никому не помешала, чел должен созреть - сами понимаете эти 2 истории про детей из ОЧЕНЬ бедных даже по советским временам семей...
Поэтому сейчас, когда есть материальный ценз, наверх огромная серая безликая масса прорывается, а настоящие гении часто не могут пробиться... вот тебе и "социальный лифт" и деградация науки и вообще всего - везде богатенькие где-то разумные, где-то не очень сынки, а работать и двигать "нанотехнологии" некому.
Ну как щас Кудрявце и Богомолов в физтех в лапиях пришли? Стали ли они гордостью нашей науки?
Конечно, если есть кому по дому дела делать и мама пединститут по всем предметам закончила, то почему нет?
Води детей в секции, кружки (только одного), отправляй в лагеря детсякие - можно социализацию некую получить.
Только это дорого - пример - Елизавета и все цари...
Мне особенно понравилась одна история про Николая 2-го.
Чтобы обучить сына географии, быо сделано следующее - в то время уже была цветная фотография, снимки делались на несколько спцеиальных пластинок.
Брат царя вышел на изобретателя, ему открыли финансирование, собрали группу и они несколько(!) лет ездили по ВСЕМ регионам России, включая чукчей туркменов, чтобы сделать натуральные снимки как 'bden подданные Российсой имерии.
Был сделан Атлас. после чего наследнику преподавали география и историю в картинках - ЦЫЕТНЫХ фотографиях - это примерно начало 1900-х годов!
Так тоже можно дома учиться, почему нет.
А школа прежде всего - срез нашего общества - где и дети богатых учатся и дети дворников.
Вот сын такого дворника (дворничихи) - одиночки - наотрез отказывался учиться, но его тянули и он по всем предметам тройки получил.
Но он был талантлив (необычайно) в музыке.
У меня дома стоял инструмент (пианино) - он через час двумя руками играл... все сам сочинял.
Поле школы его взяли в музучилище,потом комендантский взвод в армии (музыкант) - в 30 - женился на аргентинке и возглавил впоследствии государтсвенный оркестр Аргентины. Это все советское время между прочим....
Другой мой друг (тоже мать одиночка - типа санитарка, уже не помню) до 8-го класса был хулиган и чуть ли не пьяница,потом взялся за ум и закончил 10-ый с несколькими четверками - все остальные 5, поступил в медицинкский - потом докторская в 30, теперь главврач, светило науки... школа никому не помешала, чел должен созреть - сами понимаете эти 2 истории про детей из ОЧЕНЬ бедных даже по советским временам семей...
Поэтому сейчас, когда есть материальный ценз, наверх огромная серая безликая масса прорывается, а настоящие гении часто не могут пробиться... вот тебе и "социальный лифт" и деградация науки и вообще всего - везде богатенькие где-то разумные, где-то не очень сынки, а работать и двигать "нанотехнологии" некому.
Ну как щас Кудрявце и Богомолов в физтех в лапиях пришли? Стали ли они гордостью нашей науки?
Director писал(а):А вам, Сергей?
А если честно то и не могу определить по существу,
физики-химии сразу в топку
литературы про Павликов Морозовых и прочих Ань Карениных - прошмандовок, и Братьев всяких туда же
Истории и другие "Основы советского государства" тоже в топку.
В сухом остатке:
- Русский язык (к которому не сумели привить полное отвращение)
- Физкультура
- Труд
- Водительское удостоверение.
- Любовь к книгам , к школьным заслугам не отнести.
На 10 лет жизни не тянет.
Младшего постараемся оградить.от такой потери времени.
Может, и вуз нафик?
1.Потеря невинности
2.Постоянный соблазн покурить гашиша
3.Познание коррумпированности мира через передачу взяток преподу за несданный зачет и прогуленные лабы..
Что-нить еще?
а, забыла
4.Небольшие познания в организации бизнеса(или химии, или поэзии, или ботаники, или педогогики)
5.Синяя заветная корочка..маме на радость.. в принципе в москве продается в переходе от 500 до 1000 рублей, в зависимости от вуза..
1.Потеря невинности
2.Постоянный соблазн покурить гашиша
3.Познание коррумпированности мира через передачу взяток преподу за несданный зачет и прогуленные лабы..
Что-нить еще?
а, забыла
4.Небольшие познания в организации бизнеса(или химии, или поэзии, или ботаники, или педогогики)
5.Синяя заветная корочка..маме на радость.. в принципе в москве продается в переходе от 500 до 1000 рублей, в зависимости от вуза..
Эксперт, риэлтор, АН Маяк, Москва
+79166906549 консультации бесплатно
+79166906549 консультации бесплатно
А я развила до абсурда..
ПРОГРММА нужна человеку, и школьная, и вузовская, и всякая другая по жизнЕ..
Школа - первое место, где человек постигает слово ДОЛЖЕН - должен встать в 7,должен собраться, должен умыться, поесть и должен вовремя выйти, с подготовленным домашним заданием.. Без долженстовавания можно вырастить свободную, творческую, утонченную личность, полностью не пригодную к жизни - на беду себе, ему и его будущей семье..
ПРОГРММА нужна человеку, и школьная, и вузовская, и всякая другая по жизнЕ..
Школа - первое место, где человек постигает слово ДОЛЖЕН - должен встать в 7,должен собраться, должен умыться, поесть и должен вовремя выйти, с подготовленным домашним заданием.. Без долженстовавания можно вырастить свободную, творческую, утонченную личность, полностью не пригодную к жизни - на беду себе, ему и его будущей семье..
Эксперт, риэлтор, АН Маяк, Москва
+79166906549 консультации бесплатно
+79166906549 консультации бесплатно
Кто сейчас на конференции
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 1 гость
